教育・Fab

自分で考えたデザインを自分の力で造形するMDX-50は木製スプーンを作る実習で活用しています。先代のMDX-40Aに比べていろんな点で改良され、学生にはオートツールチェンジャーが好評です。工具を自動で持ち替えてくれるので、作業性が向上しました。

UVプリンターでSTEAM教育の「A」を教える生徒のアイデアや感性をカタチにしていくために、最新の製作機器や設備を導入した新たな空間「Creative Learning Lab」を新設。STEAM教育のA（あそび心・芸術）の部分を担ってくれることを期待し、「発色の良さ」「メンテナンス性」「カバーの保護性」、また「外観のデザイン性」を決め手にLEF2-200の導入を決めました。

学生の自由な発想が現実になる神戸芸術工科大学 芸術工学部 生産・工芸デザイン学科では、人々のライフスタイルを豊かに彩るモノ・コトを総合的に創造できるデザイナーやクリエイターを養成することを目標としています。UVプリンターのMG-640とLEF2-200を導入することで、学生が自由な発想で作品を創ることが可能になりました。

ご当地グッズ作りで「ものづくり」を学ぶFabラボで必要とされるマシンが一通り揃っている中で、特に稼働率が高いのがLEF2-200を始めとしたインクジェットプリンターです。とにかくキレイに印刷ができて、とても速い。「インクジェットプリンターとレーザー加工機をセットで導入した方がいい」とアドバイスされたのですが、まさにその通りでした。

長野から世界へ 教育現場で広がるファブラボ・ネットワークデジタルファブリケーションの敷居が低くなって、いろいろな設備を導入できるようになりました。デジタルのものづくりが日常化し、SRM-20も生徒たちが抵抗なく使うようになったと感じています。

学生が、デジタルファブリケーションに触れる環境を作る昭和女子大では、DX（デジタルトランスフォーメーション）を体験し、その重要性が理解できるよう「Showa Digital Square」という交流スペースを立ち上げています。ファブラボも導入し、UVプリンターはLEF2-200を備えています。

NCコードによる工作機械の制御を学ぶ理工学術院 統合事務・技術センター工作実験室では実習形式の授業を実施。様々な加工機械を、実際に操作することで、学生はものづくりの基礎を学ぶことができます。多種多様な機械の設備のひとつにローランド ディー.ジー.のSRM-20があり、「NC工作機械プログラミング」の授業で使用しています。